每個父母都想把自己的孩子培養(yǎng)成有創(chuàng)造力的人。因?yàn)閯?chuàng)造力會讓孩子更加聰明，會讓孩子更加靈活面對一切緊急變化。孩子的創(chuàng)造力需要父母從小就進(jìn)行培養(yǎng)。那么怎樣才能讓孩子有更強(qiáng)的創(chuàng)造力呢?

據(jù)美國旺尼蘇達(dá)大學(xué)教育心理學(xué)主任托倫斯研究，創(chuàng)造力高的兒童多數(shù)具有三個讓人討厭的特點(diǎn)：

①頑皮、淘氣、荒唐和放蕩不羈;

②所作所為時逾常規(guī);

③處事不固執(zhí)，較幽默，但難免帶有嬉戲態(tài)度。

創(chuàng)造力、聽話，如何兼?zhèn)?

1、我們要求孩子行為上要基本聽話，整天打架、罵人、不聽話不行，但思維上可以不太聽話，可以有自己的想法。

2、孩子小時，以聽話為主，要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，孩子大了應(yīng)給一點(diǎn)“不聽話度”，甚至行為上也可以有自己的做法。

美國總統(tǒng)尼克松寫了一本書《領(lǐng)袖們》，他說，中國的教育制度可以為群眾提供很好的教育，但卻失去了中國的達(dá)爾文和愛因斯坦。因?yàn)橹袊�的教育制度過分強(qiáng)調(diào) 每個人要樣樣都好，樣樣搞統(tǒng)一，從小把他們訓(xùn)練得十分馴服，不允許有獨(dú)立見解，更不允許有愛因斯坦稱的“離經(jīng)叛道”，這樣只能培養(yǎng)出守業(yè)型人才。父母要真 心熱愛創(chuàng)造型孩子，就不要對孩子求全責(zé)備，不要用傳統(tǒng)的觀點(diǎn)把孩子訓(xùn)成“小老頭”。

美國科學(xué)家�？寺�說：“固執(zhí)與執(zhí)著兩者之間的區(qū)別非常微妙，如果你的想法成功了，每個人都說你非常執(zhí)著、堅(jiān)持不懈;如果你沒有成功，人們就說你固執(zhí)、頑 固不化。”西方人認(rèn)為應(yīng)該允許孩子“固執(zhí)”，因?yàn)槟抢锩婵赡苡袌?zhí)著，應(yīng)該允許孩子“不聽話”，因?yàn)槟抢锩婵赡苡袆?chuàng)造。

因此，當(dāng)孩子調(diào)皮一點(diǎn)，淘氣一點(diǎn)時不用太郁悶，說不定這些調(diào)皮淘氣的瞬間正是孩子創(chuàng)造力在起作用呢。