現(xiàn)在由于有的孩子沒有在貧窮年代生長過，不知道什么是浪費，也不知道苦為何味?父母為了讓生活得更好，往往是傾盡所有去愛孩子。其實讓孩子吃點苦也是有必要的。

現(xiàn)在基本上每個家庭都只有一個孩子，“溺愛式”的教育方式很常見，家長普遍關(guān)心該怎么做、做什么去盡量滿足孩子的每個要求，但是長此以往，孩子對家里的依賴程度日益增加，獨立生存和思考的能力也就越來越弱，走向社會后抗挫折能力不強，成為優(yōu)勝劣汰法則的犧牲品。

美國幼兒園的“富人窮人”游戲

在美國的一些幼兒園里，幼師們會定期組織孩子們玩一種“特別”的游戲：隨機抽簽扮演“富人”和“窮人”的角色，抽到“富人”的孩子們可以在游戲允許時間內(nèi)過上錦衣玉食的奢華生活，而抽到“窮人”的孩子卻只能在這段時間中吃糠咽菜或者衣衫襤褸地出現(xiàn)。

與平常的抽簽不同，這里的簽數(shù)是不平均的，只有不到一成的孩子才能抽到“富人”簽，因而絕大多數(shù)的孩子都只能扮演“窮人”的角色。

按常理說，抽到“富人”應(yīng)該很讓人開心，但是孩子們都覺得當(dāng)“窮人”比較開心，因為這能體驗到一種獨特的生活。平常除了這種游戲，幼師還經(jīng)常教育孩子，過生日或者辦聚會，就算辦得簡單一些，節(jié)約一些，也依然是可以過得難忘和有意義的。