“90后”的校園暴力與心理健康問題，已絕不是個別的、簡單的普通個案，而是具有復雜背景的社會現(xiàn)象，應當引起全社會的廣泛關注與重視。

因生活瑣事被記恨，瓊海一初中女生遭室友群毆，“90后”如何學會寬容諒解成市民關注話題。連日來，在讀者中引起強烈反響。許多讀者在給記者的來電中紛紛表達了同樣的擔憂：校園暴力，已成為一種不可忽視的社會現(xiàn)象。“90后”的心理發(fā)育與健康，亟需引起有關各方面的進一步重視。

校園暴力不容忽視

瓊海市萬泉中學小陳被打一事見報后，一些學校的老師在接受記者采訪時甚至認為，小孩發(fā)生摩擦在宿舍里吵嘴打架很正常，很多學校都有這樣的現(xiàn)象。

�？谑嘘P心下一代工作委員會有關人士認為，“90后”孩子的心理發(fā)育與教育輔導及其大環(huán)境有關，與學校老師、家長和社會對校園暴力的危害普遍認識不到位有關。

海南大學心理學教授汪浩認為，校園暴力通常會有一些早期的警告信號。例如孩子最近很反常，經(jīng)常鬧情緒，說同學“壞話”。老師、家長、社會不能放任，發(fā)生一起要追究一起，將校園暴力撲滅在萌芽中。

集體生活中應多一份寬容心

海南大學政治與公共管理學院行政管理系主任黃崇利教授向記者分析，校園暴力反映了步入青春期孩子們在心理發(fā)育方面存在著或大或小的問題，比如自私自利、不會與人相處、盲目從眾、自我控制能力差等等。

一些家長在網(wǎng)上留言，自家的孩子從小沒離過家，上學住校后經(jīng)常為如何處理與舍友關系困擾。

黃崇利建議，“90后”孩子在集體生活中首先當然應當多一份寬容心，友好對待同學，要懂得包容，在遇到矛盾的情況下，也不妨大膽提出，與他人分析狀況、分享想法。這是一種向善的相處之道。

其次，學校應經(jīng)常性的多方面開展快樂團體活動，多創(chuàng)造一些集體活動的機會，幫助同學之間建立友誼，在愉悅氣氛中開導學生釋放心中的煩悶情緒，逐漸度過這個適應期。