俗話說，小看大，有些孩子三五歲的時候什么樣，對成人之后的性格影響很大。家長們不僅要關注孩子身體健康的發(fā)展，還要注重孩子心理健康的教育。那么下面一起看看孩子心理的五大障礙。

孩子心理的五大障礙：

語言發(fā)育障礙

小孩理解語言和說話延遲或理解和說話能力不如正常兒，智力發(fā)育在正常范圍，應盡早到醫(yī)院或專業(yè)機構進行語言訓練。

缺陷多動障礙

這類小孩智力正常，表現為不分場合的多動，但注意缺陷是實質問題，由于注意缺陷影響聽課效果，所以學習成績很差，這種情況也應及時到醫(yī)院檢查和矯治。

學習障礙

這種孩子智力正常，在早年可能有一些不明顯的語言和運動發(fā)育上的問題未引起重視，小孩主要表現為閱讀障礙，拼寫障礙和運算障礙，因此學習成績差。若自己的小孩有這類問題也應及時到醫(yī)院檢查，以進行特殊矯治。

智力發(fā)育障礙

在發(fā)育期間兒童的智能顯著低于同齡兒水平，同時伴有明顯的社會生活適應能力障礙，這種小孩看上去很幼稚，表情呆滯，有的孩子有很特別的面容，還可能伴有一些畸形，遇上這種情況應馬上到醫(yī)院去檢查，以盡早治療。

發(fā)育協(xié)調障礙

這種小孩自幼運動發(fā)育落后，大運動，精細運動不協(xié)調，平衡功能也很差，如容易摔跤或者拍球和書寫困難，甚至口腔、舌體等運動不協(xié)調還可導致進食、說話和閱讀困難，智力發(fā)育可在正常范圍，如發(fā)現自己的小孩有這類問題應也盡早到醫(yī)院或專業(yè)機構進行訓練。

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